【摘 要】
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从地理学科的兼跨文理，紧密族系生活实际的特点来看，我认为，地理教学回归生活是一个较好策略和选择。一、从生活实景出发。导入自然得体俄国教育家乌申斯基认为：“注意是我们心灵
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从地理学科的兼跨文理，紧密族系生活实际的特点来看，我认为，地理教学回归生活是一个较好策略和选择。一、从生活实景出发。导入自然得体俄国教育家乌申斯基认为：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然要经过它才能进来”。注意是一种常见而重要的心理活动，是学习成败的关键，在陌生的环境和陌生的老师面前，学生的注意力往往很难集中在教学内容上。因此，要教师采取措施，把学生的注意力吸引到教学内容上来。
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