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妈妈说:“没有理想的人生像一棵枯老的树。”
小时候,妈妈是一名代课教师。当别人问起我的时候,我都会骄傲地说:“我的妈妈是教师。”我感到我是这个世界上最幸福的孩子。于是,一个充满希望的种子渐渐地在我的心里扎下了根——我也要当一名人民教师。
渐渐地,我长大了。有一年,妈妈不再上班,而是做起了小买卖。看着妈妈忙碌的样子,我满脑子的疑问:“这是为什么?”后来才知道,妈妈只是代课教师。一下子,我的心跌入了谷底,妈妈不再是教师了,我也不再是教师家的孩子了,一时间,我不敢抬头面对同学,面对老师。回到家里也不说话,妈妈发现了我的变化,和我谈了很多。我记得妈妈说她最喜欢的工作就是教师,可是她没有实现她的愿望。她说的话我有些不懂,妈妈说话的时候,只是摇头,眼睛里噙满泪水。但是我记清了一句话:“孩子,好好学习,妈妈希望你能成为一名优秀的人民教师。”妈妈的话我记在了心上,我知道妈妈有自己的苦衷,就这样,成为一名教师,在我的心里成了闪光的希望。
我想当一名光荣的教师。这个愿望从来没有改变。我深深地喜欢上了我的老师。觉得她就是将来的我。在她讲课的时候,我积极努力地听,不懂的地方就会去问。我有好多的疑问,每当我向老师问题的时候,我都会看老师那张慈祥的脸,虽然脸上已经布满了皱纹,但是眼神里却闪着智慧的光芒。我的心中更多了一份对老师的敬意。
渐渐地,我成了一名优秀的学生,当我拿奖状的时候,我从来不会骄傲,因为想成为一名教师,还需要更多的努力,还须取得更大的成绩。于是家中、学校、课桌旁多了一个勤奋的我,当然旁边还有一个盼我优秀的妈妈。
现在,我才发现,我的妈妈依旧是一名优秀的教师,在家中努力辅导我、教我做人、让我学会道理,妈妈依然是我的骄傲,而且是我永远的骄傲。我要实现妈妈的愿望,这是我们两代人的愿望,它点亮了我的人生,让我的人生有了方向,有了斗志。
妈妈说:“没有理想的人生就是一棵枯老的树。”我要让这棵树永远长青。
简评:这是一篇昭示自己理想的文章。小作者能够用朴实的语言、真实的话语,写出自己的理想——两代人的希望。文章切入的角度自然、贴切,在妈妈的经历中,展现了自己内心的变化,在妈妈和老师的影响下,“我”的理想没有变,而且首尾照应,运用比喻的手法,写出了理想的作用。题目的拟写,也围绕着让自己变化的内因,给人留下深刻的印象。
(指导教师:王亚侠)
小时候,妈妈是一名代课教师。当别人问起我的时候,我都会骄傲地说:“我的妈妈是教师。”我感到我是这个世界上最幸福的孩子。于是,一个充满希望的种子渐渐地在我的心里扎下了根——我也要当一名人民教师。
渐渐地,我长大了。有一年,妈妈不再上班,而是做起了小买卖。看着妈妈忙碌的样子,我满脑子的疑问:“这是为什么?”后来才知道,妈妈只是代课教师。一下子,我的心跌入了谷底,妈妈不再是教师了,我也不再是教师家的孩子了,一时间,我不敢抬头面对同学,面对老师。回到家里也不说话,妈妈发现了我的变化,和我谈了很多。我记得妈妈说她最喜欢的工作就是教师,可是她没有实现她的愿望。她说的话我有些不懂,妈妈说话的时候,只是摇头,眼睛里噙满泪水。但是我记清了一句话:“孩子,好好学习,妈妈希望你能成为一名优秀的人民教师。”妈妈的话我记在了心上,我知道妈妈有自己的苦衷,就这样,成为一名教师,在我的心里成了闪光的希望。
我想当一名光荣的教师。这个愿望从来没有改变。我深深地喜欢上了我的老师。觉得她就是将来的我。在她讲课的时候,我积极努力地听,不懂的地方就会去问。我有好多的疑问,每当我向老师问题的时候,我都会看老师那张慈祥的脸,虽然脸上已经布满了皱纹,但是眼神里却闪着智慧的光芒。我的心中更多了一份对老师的敬意。
渐渐地,我成了一名优秀的学生,当我拿奖状的时候,我从来不会骄傲,因为想成为一名教师,还需要更多的努力,还须取得更大的成绩。于是家中、学校、课桌旁多了一个勤奋的我,当然旁边还有一个盼我优秀的妈妈。
现在,我才发现,我的妈妈依旧是一名优秀的教师,在家中努力辅导我、教我做人、让我学会道理,妈妈依然是我的骄傲,而且是我永远的骄傲。我要实现妈妈的愿望,这是我们两代人的愿望,它点亮了我的人生,让我的人生有了方向,有了斗志。
妈妈说:“没有理想的人生就是一棵枯老的树。”我要让这棵树永远长青。
简评:这是一篇昭示自己理想的文章。小作者能够用朴实的语言、真实的话语,写出自己的理想——两代人的希望。文章切入的角度自然、贴切,在妈妈的经历中,展现了自己内心的变化,在妈妈和老师的影响下,“我”的理想没有变,而且首尾照应,运用比喻的手法,写出了理想的作用。题目的拟写,也围绕着让自己变化的内因,给人留下深刻的印象。
(指导教师:王亚侠)