系统工程教学中数学思维能力的培养

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从系统工程对数学思维能力的需求出发,结合系统工程综合性强、系统性高、条理性弱的特点,在分析当代大学生数学思维能力现状的基础上,探究了系统工程教学中培养大学生数学思维能力的主要对策,即夯实数学理论基础、注重数学思想引导、强化数学思维模式,从而通过系统工程的教学使大学生的数学思维能力得到有效的培养。
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