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本文分析了有关数学文化的一些教育价值,探讨了在高等数学教育教学中要渗入的数学文化内容,实践了在课堂教学中如何渗入的一些有效途径
数学文化渗入到高等数学课堂的探究与实践
【摘 要】
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本文分析了有关数学文化的一些教育价值,探讨了在高等数学教育教学中要渗入的数学文化内容,实践了在课堂教学中如何渗入的一些有效途径
【机 构】
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湖南文理学院数学与计算科学学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年11Z期
【基金项目】
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湖南文理学院教改研究课题2014-2015,湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目2016.585
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