宏基因二代测序技术对慢性肺曲霉病病原学诊断的价值

来源 :中国临床医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gksd2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨宏基因二代测序(metagenomic next-generation sequencing,mNGS)技术对慢性肺曲霉病(chronic pulmonary aspergillosis,CPA)病原学诊断的价值.方法:回顾性收集2017年9月至2019年9月复旦大学附属中山医院感染病科收治的78例疑似CPA患者病例资料,采集样本进行常规微生物学培养、血清烟曲霉特异性抗体IgG检测和mNGS,比较3种检测方法的灵敏度和特异度.根据诊断标准,将78例疑似CPA患者最终诊断结果分为CPA组(35例)和非CPA组(43例).结果:以最终诊断结果为金标准,常规培养法、烟曲霉特异性抗体IgG检测和mNGS的灵敏度分别为28.6%、48.6%和65.7%,特异度分别为93.0%、90.7%和86.0%,其中mNGS的灵敏度显著高于常规培养法(P=0.001).ROC曲线下面积分别为0.759、0.696和0.608.结论:在CPA的诊断中,mNGS的灵敏度显著高于常规培养法和烟曲霉特异性抗体IgG检测,且在检测时间上具有明显优势.
其他文献
摘要:数学是对生活现象的一种抽象、逻辑性的概括,它来源于生活,是以解决各种生活难题为基础而创建的学科,在初中数学教学中使用生活化教学,实则是一种数学学科的回归。初中阶段,学生基本处于青春期,叛逆是他们显著的特征,初中数学教学生活化,会让学生更乐于接受这门学科,增加对学科的熟悉程度,进而提升教学质量,提升学生素质。本文从初中数学教学生活化的目的、意义、措施三个维度进行论述,希望对一线教职工有所帮助。
高中数学是高中课程的基础课程,具有一定的复杂性.高中数学的教学目标是培养学生逻辑思维能力和数学知识结合实际的能力,培养学生的数学核心素养.创设问题情境是能够帮助学生
目的:探讨宏基因二代测序(metagenomic next-generation sequencing,mNGS)技术对脊柱感染病原学诊断的价值.方法:回顾性分析2018年1月至2019年12月复旦大学附属中山医院收治
水利工程尤其是大型水利工程的建设和安全运行在防洪、灌溉、供水、发电、改善生态环境等方面发挥了巨大的作用,对于保障我国国民经济的可持续发展和构建社会主义和谐社会意