【摘 要】
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学校会计专业自实施教学改革以来,在教学中采取了分类指导、分层教学、分层考核评价的方法。分层次教学评价正是基于"让每位学生都得到发展"的教育理念,依据"因材施教"的教学
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学校会计专业自实施教学改革以来,在教学中采取了分类指导、分层教学、分层考核评价的方法。分层次教学评价正是基于"让每位学生都得到发展"的教育理念,依据"因材施教"的教学原则提出的,是在学生分层的基础上,有针对性地进行分层次备课、分层次授课、分层次训练和指导、分层次考核评价等,达到最大限度调动Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ层次学生的学习积极性,使每个层次学生都得到最大的提升。
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