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素质教育下的小学音乐教学要注重美育的落实，让学生感受音乐美、创造音乐美，在课程中得到个人思想品质和音乐素养的提n升。因此，课程教学中应重视对学生鉴赏能力的培养，让音乐学习有个人情感的投入，可以在鉴赏中获得情感共鸣和文化理解，保证小学音n乐教学质量，并引领学生审美学习，在音乐课程中获得音乐知识，并有综合素质的发展。本文介绍了小学音乐教学中培养鉴赏能力的意义，n并提出了有效培养的策略，希望提高课程教学质量。