【摘 要】
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电子技术基础课程是高职学生在电类课程学习过程中的一门专业基础课,在课程体系中起到承上启下的作用,传统的理论+实验教学模式制约了学生实践与创新能力的发展,如何从学生的
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电子技术基础课程是高职学生在电类课程学习过程中的一门专业基础课,在课程体系中起到承上启下的作用,传统的理论+实验教学模式制约了学生实践与创新能力的发展,如何从学生的认知规律出发,改革电子技术基础课程的教学内容、方法与考核是本文主要研究的问题。
The basic course of electronic technology is a professional basic course for higher vocational students in the course of electric course study, which plays a role in the curriculum system. The traditional theory + experimental teaching mode restricts the development of students’ practice and innovation ability. Students’ cognitive rules, teaching content, methods and assessment of the reform of basic electronic technology courses are the main issues of this paper.
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