【摘 要】
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一、转变教育理念“以生为本”才能提高教育效能作为“暂时性学困生”除了在学业上碰到困难外,他们很多是在青春期中在家庭关系、朋友关系、师生关系的处理上碰到困惑精力被
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一、转变教育理念“以生为本”才能提高教育效能作为“暂时性学困生”除了在学业上碰到困难外,他们很多是在青春期中在家庭关系、朋友关系、师生关系的处理上碰到困惑精力被分散。导致学习效率变低学业水平下降。在这个阶段的学生有被理解和被认同的需要。只有真正走到学生的心理,理解他们在这个阶段碰到的问题,理解他们内心的困惑痛苦,才能帮助他们脱
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