非语言艺术在幼儿园教学中的应用研究

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幼儿园是幼儿阶段接受启蒙教育的重要阶段和场所.幼儿教师通过其专业性的教学指导来让幼儿的智力、思维、表达等多个维度进行更好的发育.其中语言艺术主要指通过语言表现手法来实现与学生之间的交流.非语言艺术则强调通过不属于语言的方式(包括肢体语言、面部表情、体位姿势等方式)来向幼儿传递准确的信息.儿童一般心理状态及行为方式非常随意,因此,幼儿园教学中,要根据实际情况进行,教学要有针对性,目标性,规划性,组织性.非语言艺术作为语言艺术教学的重要补充,能让儿童与老师能形成思维上的交流,对儿童接受新知识以及环境认识都是很重要的.
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