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要提高学生的听力水平,除了鼓励他们多听多练,教师还要不断探索行之有效的听力教学方法,帮助学生掌握正确的听力方法.本文从引导学生进行推理和预测、层层提问、帮助学生捕捉信息词以及引导学生开展课堂活动等方面探讨了听力课堂教学的优化途径.
听力课堂教学的优化途径之探讨
【摘 要】
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要提高学生的听力水平,除了鼓励他们多听多练,教师还要不断探索行之有效的听力教学方法,帮助学生掌握正确的听力方法.本文从引导学生进行推理和预测、层层提问、帮助学生捕捉
【机 构】
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洛阳师范学院
【出 处】
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中州大学学报
【发表日期】
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2002年3期
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