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问题是学生数学学习的原动力。在数学教学中设置"问题链",能够提升学生的数学学力,发展学生的核心素养。通过设置"核心问题""阶梯性问题""针对性问题"和"启发性问题"等,展现"问题链"的深度、广度、厚度与角度。
设置问题链,发展学生的数学学力
【摘 要】
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问题是学生数学学习的原动力。在数学教学中设置"问题链",能够提升学生的数学学力,发展学生的核心素养。通过设置"核心问题""阶梯性问题""针对性问题"和"启发性问题"等,展现"
【机 构】
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江苏徐州市铜山区大许实验小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2017年25期
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