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近年来，创新创业教育受到社会各界广泛重视，在政策支持与助推下，各高校开展了创新创业教育改革实践，取得了一定的成果，但因我国高校创新创业教育开展较晚，在培养理念和目标、课程设置与师资建设等方面尚待完善。以广东岭南职业技术学院“贪食猫”创业项目的实践为例，阐述项目立项与实施情况及成功经验，并借此探讨高职创业教育的有效路径，提出健全创业教育领导机制、构建与专业教育融合的创业教育体系、加强创业教育师资建设、改革创业教育考核方式与教学方法、建设创业教育实践基地以及出台配套激励机制等具体措施。