【摘 要】
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对技工学校学生进行数学分层教学,不失为使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效方式。
It is an effective measure to make common progress
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对技工学校学生进行数学分层教学,不失为使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效方式。
It is an effective measure to make common progress for all students and it is also an effective way to teach students to teach in accordance with their aptitude.
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