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运用信息资源跨越时空界限的特点,将信息技术融合到小学数学教学中来,充分运用各种信息资源,引入时代活水,与数学教学内容相结合,使学生的学习内容更加丰富多彩,更具有时代气息,更贴近生活;同时也使教师拓展知识视野,改变传统的学科教学内容,使教材'活'起来。
让课堂教学“事半功倍”——多媒体在数学教学中的运用实例
【摘 要】
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运用信息资源跨越时空界限的特点,将信息技术融合到小学数学教学中来,充分运用各种信息资源,引入时代活水,与数学教学内容相结合,使学生的学习内容更加丰富多彩,更具有时代气
【机 构】
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苏州市金阊外国语学校
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
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2016年9X期
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