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[摘 要] 文章分析了“互联网 ”环境下职业教育面临的困境，从“互联网 ”革新给高职教育带来的冲击入手，剖析高职的校企合作、专业建设、人才培养存在问题的根源，从构建可持续发展的校企合作模式、动态调整的专业设置机制、立体协作的人才培养路径等方面，探索“互联网 ”大环境下高职院校的改革路径。
[关键词] 互联网 ;校企合作;专业共建;人才培养
[基金项目] 常州大学高等职业教育研究院2017年度立项课题“‘互联网 ’与院校改革发展战略研究”（CDGZ2017044）
[作者简介] 余永佳（1981—），男，江苏南通人，硕士，副教授、高级工程师，研究方向为移动互联应用和教育信息化;周 伟（1986—），男，江苏南通人，硕士，讲师，研究方向为移动互联应用和电力信息化;顾 婷（1991—），女，江苏常州人，硕士，助教，研究方向为数据分析与建模。
[中图分类号] G710
[关键词] 互联网 ;校企合作;专业共建;人才培养
[基金项目] 常州大学高等职业教育研究院2017年度立项课题“‘互联网 ’与院校改革发展战略研究”（CDGZ2017044）
[作者简介] 余永佳（1981—），男，江苏南通人，硕士，副教授、高级工程师，研究方向为移动互联应用和教育信息化;周 伟（1986—），男，江苏南通人，硕士，讲师，研究方向为移动互联应用和电力信息化;顾 婷（1991—），女，江苏常州人，硕士，助教，研究方向为数据分析与建模。
[中图分类号] G710