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案例教学法是在一定教学目标指导下，精心选编经典案例，通过教师的精心设计、潜心引导以及与学生之间共同的分析、讨论等形式，加深学生对相关知识的认识和理解，并提高其分析问题和解决问题能力的一种教学方法。本文对案例教学过程中师生关系及其角色定位进行了深入的分析，旨在充分发挥教师和学生主体性的前提下，构建一种理解、融合、和谐的师生关系。