论文部分内容阅读
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
朗诵小贴士
1.“一”“不”的变调
(1)“一”“不”在去声字前念阳平,如:一致、一再;不看、不去。
(2)“一”在非去声字前念去声,如:一遭、一晚;“不”读原调即去声,如:不高、不好。
(3)“一”“不”夹在动词当中念轻声,如:走一走、买不买。
2. 轻声
某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,比如:桌子、棉花、进来等等。
诵读点评
上官铱一小朋友口齿特别清晰,音色纯净甜美,声音一出来,就是明镜似的蓝天的感觉。她很有表现力,读起来绘声绘色。尤其是“闭上眼睛想……这是不是个理想的境界”“你们放心吧,这儿准保暖和”这几处,从她的语气中,完全可以想象得出她可爱的表情。而这陶醉、迷人、自豪的表情,跟《济南的冬天》的基调是一致的。
我特别注意了她的“一”“不”的变调和轻声,基本都做到了,很棒!
如果再严格要求的话,铱一小朋友要在下面几个方面注意改进:
1. 吴方言区的孩子,前后鼻音有点分不清,比如“风声”两个字都是后鼻音,铱一读成了前鼻音。还有“对于”“伦敦”等等这样的圆唇音,圆唇度不够,发音有点扁。另外还有些多音字也要注意。“暖和”的“和”要读“huo”,不读“he”;“着落”的“着”要读“zhuó”,不读“zháo”。
2. 语速稍快,以致某些句子咬字吐音含混,不够饱满结实,没能做到字字送听,比如“济南的冬天是响晴的”;“只有北边缺着点口儿”我画横线的地方,也因为读得太快,一带而过,字音含糊了。作为初学者,宁可读慢一些,把字音咬准吐实,练好扎实的基本功。
3. 还有一些重音处理也要注意,表意关键词要重读没错,但重音并不是“加大音量”,变成慷慨激昂。比如“济南的人们在冬天是面上含笑的”一句中“含笑”两字,应该强调,但不必读那么重。可以稍微放慢速度,借助于气息,推送出来。同样可以实现“重音强调”,但效果肯定不一样。
铱一小朋友很有天分,相信她的诵读一定会越来越棒!
点评人:月下泛舟(派派网著名播主)
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
朗诵小贴士
1.“一”“不”的变调
(1)“一”“不”在去声字前念阳平,如:一致、一再;不看、不去。
(2)“一”在非去声字前念去声,如:一遭、一晚;“不”读原调即去声,如:不高、不好。
(3)“一”“不”夹在动词当中念轻声,如:走一走、买不买。
2. 轻声
某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,比如:桌子、棉花、进来等等。
诵读点评
上官铱一小朋友口齿特别清晰,音色纯净甜美,声音一出来,就是明镜似的蓝天的感觉。她很有表现力,读起来绘声绘色。尤其是“闭上眼睛想……这是不是个理想的境界”“你们放心吧,这儿准保暖和”这几处,从她的语气中,完全可以想象得出她可爱的表情。而这陶醉、迷人、自豪的表情,跟《济南的冬天》的基调是一致的。
我特别注意了她的“一”“不”的变调和轻声,基本都做到了,很棒!
如果再严格要求的话,铱一小朋友要在下面几个方面注意改进:
1. 吴方言区的孩子,前后鼻音有点分不清,比如“风声”两个字都是后鼻音,铱一读成了前鼻音。还有“对于”“伦敦”等等这样的圆唇音,圆唇度不够,发音有点扁。另外还有些多音字也要注意。“暖和”的“和”要读“huo”,不读“he”;“着落”的“着”要读“zhuó”,不读“zháo”。
2. 语速稍快,以致某些句子咬字吐音含混,不够饱满结实,没能做到字字送听,比如“济南的冬天是响晴的”;“只有北边缺着点口儿”我画横线的地方,也因为读得太快,一带而过,字音含糊了。作为初学者,宁可读慢一些,把字音咬准吐实,练好扎实的基本功。
3. 还有一些重音处理也要注意,表意关键词要重读没错,但重音并不是“加大音量”,变成慷慨激昂。比如“济南的人们在冬天是面上含笑的”一句中“含笑”两字,应该强调,但不必读那么重。可以稍微放慢速度,借助于气息,推送出来。同样可以实现“重音强调”,但效果肯定不一样。
铱一小朋友很有天分,相信她的诵读一定会越来越棒!
点评人:月下泛舟(派派网著名播主)