【摘 要】
：
课外阅读是语文实践中最重要、最普遍的活动形式.如何正确引导学生选择课外阅读书籍,提出有针对性的策略和相关性的建议成为众多学者所关注和研讨的内容.本文以问卷的形式,采用分层抽样法,对广州市明德广地实验学校小学中年级学生课外阅读倾向现状做了调查与分析,提出激发小学生的阅读兴趣,创建良好的阅读环境,开阔视野,丰富自己的精神世界的建议.
论文部分内容阅读
课外阅读是语文实践中最重要、最普遍的活动形式.如何正确引导学生选择课外阅读书籍,提出有针对性的策略和相关性的建议成为众多学者所关注和研讨的内容.本文以问卷的形式,采用分层抽样法,对广州市明德广地实验学校小学中年级学生课外阅读倾向现状做了调查与分析,提出激发小学生的阅读兴趣,创建良好的阅读环境,开阔视野,丰富自己的精神世界的建议.
其他文献
”细节决定成败”,音乐教学活动对于细节的关注和处理,用得好可以使音乐课堂高效、充满活力.笔者以小学唱歌课为例,从研究背景、关注音乐本体的细节分析与应用、音乐课授课过程中的细节三个方面阐述了如何提升小学音乐课堂的教学效果,从而构建高效的音乐课堂.
目前初中英语阅读教学还存在以词汇学习和语法讲解为主的现象,很多阅读课的活动设计仅止于考查浅层信息,缺乏深层思维训练.同时,针对不同学习能力的学生划一的教学模式也导致优生”吃不饱”,中等生”吃不好”,学困生”吃不了”的情况.本文主要是针对核心素养下导向下对初中英语阅读课的进行分层教学探究,以提升学生的阅读能力与学科素养.
初中数学的课堂应以学生为主体.在这一理论支撑下,教师更应提出特别有价值的问题串,拓展学生思维,提升理论框架!本文作者以北师大版七年级上册应用一元一次方程——打折销售这一节公开课为例,深入探究如何以学生为主体,引发学生思考,提出合理有效的问题串,构建核心概念,突破教学难点.
活动型课程本身围绕活动展开,在教学过程中将价值理念和知识能力渗透到活动中,通过调动学生学习的积极性,最大限度实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观目标,同时实现学科素养的完美落地.本文以《人的认识从何而来》为例探究活动型课程在实际操作中应该注意的问题.
”知其不可而为之”一语,是儒家入世精神的最强音,它是一种应世智慧和终极关怀.面对滔滔乱世和他人的不解,孔子虽偶有怃然之意,但终其一生,他都积极入世,知其不可而为之.这种精神光耀万丈,照亮后世精神彷徨者前行的路.
2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上提出立德树人作为教育工作的根本任务和中心环节,也明确了教育现代化的方向目标.通过习总书记的讲话,人们逐渐意识到德育在教学中的重要作用,以及对学生成长的重大作用.在现阶段的初中教学中,如何更好地进行班级管理,并在班级中进行德育教育内容的渗透,已经成为初中班主任所必须面临的教学问题.班主任作为一个班集体的主要领导者,不仅对于学生的学习有十分重要的指导作用,对于学生的生活也发挥着十分重要的作用.所以,在初中阶段对学生进行德育教育,是初中班主任一项重要的工作任务.
阅读教学是语文教学中的重要组成部分,它对提升学生的核心素养起到至关重要的作用.但纵观目前高中语文阅读教学现状,不少教师感觉力不从心,往往在不同程度上遇到效率不高的困境.这就需要教师从不同层面分析原因、寻找对策.笔者在多年的教学研究中发现,阅读教学模式对阅读教学效果有重大的影响,并在教学过程中探索出高中语文阅读”启发·体验·升华”教学模式.本文将以老舍先生的《我的母亲》这一散文阅读教学为案例,对这种教学模式进行具体的探析.
朗读是语文教学中最重要的手段,把课文读正确、读流利,并充满感情,是语文教师都经常需要思考的问题.本文以一节语文公开课为例,探索在小学低年级语文课堂教学中如何给朗读注入活力.
本文以2020年新高考Ⅰ卷现代文阅读题为例,对新高考现代文阅读命题特点进行评析,提出了构建系统全面的知识库,聚焦关键能力的培养,实现知识的迁移与转化,开展群文阅读,拓宽阅读思维,丰厚文化素养等备考策略.