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《医用高等数学》是医学生的必修课之一，为进一步学习专业基础课、专业课提供必不可少的数学基础，但授学时少、三本学生基础较差的限制，急需对医学生数学教学进行改革。本文通过改善教师知识结构、建立师陪体制、改善课程设置、讲好绪论课，开设数学建模选修课等方面对《医用高等数学》课程进行了教学改革探索，在我院实施后已取得一定成效。