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大学的课堂是教师施展才华的舞台,是教师传授知识的平台,是育人的主渠道、主阵地,也是学生学习知识、增强能力、提高素质的最佳场所。因此,如何在课堂上讲好课并组织和指导学生听好课,是教师的神圣职责,是改进课堂教学、提高育人实效的关键所在。为此,教师应从转变育人观念(前提)、改革教学内容(基础)、创新教学方法(关键)等三个方面改进课堂教学,提高育人实效。