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目的：探讨在新护士操作技能培训中运用操作视频光碟辅助教学的效果。方法：观察组以自制操作视频辅助教学，对新护士进行15项操作技能培训，对照组采取传统培训方式，在1年期培训结束后采用必考项目加抽考项目的形式比较两组护士培训效果。结果：观察组必考项目及抽考项目成绩均优于对照组，两组成绩差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：操作视频光碟教学有助于提高新护士基础护理操作技能。