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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。而语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。初中阶段英语目标之～是要求学生能根据提示起草和修改小作文。但在平时的短文写作过程中，学生总会出现不同程度的语法错误。如何解决常见错误，笔者进行了归纳整理，总结出一套用于教学实践的操作体系，收到了良好的教学效果。