【摘 要】
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[目的/意义]旨在为提升高校官方微博用户参与度和账户活跃度提供参考。[方法/过程]选取黑龙江省19所高校微博内容作为样本数据，建立高校官方微博用户信息参与行为影响因素模型，运用SPSS多元线性回归法验证各因素对用户信息参与行为产生的影响。[结论/结果]研究展示了各个因素对用户信息参与行为的影响，提出了提升高校官方微博用户参与度和账户活跃度的有效建议。
【基金项目】
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广州华立学院青年项目“粤港澳大湾区民办高校图书馆新媒体平台阅读推广研究”（项目编号：HLKY-2021-SK-3）； 广东省教育厅高等教育教学改革项目“民办高校大学生信息素质培养体系的建立——以广东工业大学华立学院为例”（项目编号：粤教高函[2018]1号）成果之一；
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[目的/意义]旨在为提升高校官方微博用户参与度和账户活跃度提供参考。[方法/过程]选取黑龙江省19所高校微博内容作为样本数据，建立高校官方微博用户信息参与行为影响因素模型，运用SPSS多元线性回归法验证各因素对用户信息参与行为产生的影响。[结论/结果]研究展示了各个因素对用户信息参与行为的影响，提出了提升高校官方微博用户参与度和账户活跃度的有效建议。
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