论文部分内容阅读
扩招在为高职院校带来更多生源的同时,使得高职院校面临着量与质、供与需、教与学、差异与融合等方面的问题.为了实现有质量的扩招,高职院校需要激发创新活力,创新自我和创新课堂、创新需求和创新就业、创新方法和技术、创造具有新功能的产品和创新评价、创新概念和创新表达方式,探索上述问题的有效解决途径.
“百万扩招”背景下高职教育创新发展研究
【摘 要】
：
扩招在为高职院校带来更多生源的同时,使得高职院校面临着量与质、供与需、教与学、差异与融合等方面的问题.为了实现有质量的扩招,高职院校需要激发创新活力,创新自我和创新课堂、创新需求和创新就业、创新方法和技术、创造具有新功能的产品和创新评价、创新概念和创新表达方式,探索上述问题的有效解决途径.
【机 构】
：
武汉商贸职业学院 通识教育学院,湖北 武汉 430205
【出 处】
：
武汉职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
文章基于2000～2019年30个省级行政区的面板数据,采用空间杜宾模型实证分析了我国人口数量和消费结构对城市生活垃圾产生量的影响.结果表明,人口数量规模的扩大对城市生活垃圾产生量增加的外部不经济性将大于其外部经济性;基本生活型消费、品质享受型消费与生活垃圾产生量均呈现出倒“U”型的曲线关系,娱乐发展型消费支出比重增加将有效抑制城市生活垃圾产生量的增加;人口数量只有与娱乐发展型消费的交互作用才能够有效地缓解城市生活垃圾产生量的增加.结论认为,应关注不同类型的消费结构对城市生活垃圾产生量的不同影响,发挥娱乐
近年来有关“S比N1还N2”构式的研究较多,但关于“S比N还A”构式对其压制的研究却极少.有鉴于此,本文从构式语法的视角分析了“S比N还A”对“S比N1还N2”构式的句法压制及后者对前者句法信息的传承.“S比N还A”构式分为表比较类和表比况类构式两种.研究发现,“S比N1还N2”构式除其N2传承了“S比N还A”构式中A的句法特征外,还传承了“S比N还A”构式无否定形式;传承了表比况类构式中A不能转换为其反义词、S与N不能互换、不能省略“还”的特征;阻断了“S比N还A”构式中A后面可用数量词,以及表比较类构
劳动力市场分割在一定程度上制约了中国出口贸易国内增加值的提升及其全球价值链地位攀升,文章剖析了劳动力市场分割对出口贸易国内增加值率的影响机理,运用中国工业企业数据库和中国海关贸易统计数据库合并数据,实证分析了劳动力市场分割对中国出口贸易国内增加值率的影响,并进行了内生性讨论与稳健性检验.研究结果显示,劳动力市场分割与出口贸易国内增加值率之间呈倒U型关系;劳动力市场分割程度显著影响企业出口贸易国内增加值率的变动,其主要通过驱动进口中间品相对价格的变动,进而使企业出口贸易国内增加值率呈现先升后降的变动趋势;对
国家通用语言文字不仅是国民进行信息交流的工具,也是国民与国家的情感联系纽带,因此,学习和推广国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的基石.文章依据依恋理论,认为个体通过学习和使用国家通用语言文字,会产生四种依恋类型,即功能依恋、文化依恋、情感依恋和价值依恋.
高职院校来华留学生教育在教学内容和课程设置、留学生管理、服务支持等方面均缺乏有效的实践指导.以来华留学生的留学需求为导向,提出构建“四位一体、三证融合”的教学—服务—管理三螺旋留学生人才培养模式,并在此基础上提出三大改善留学生教育质量的建议:一是满足留学生需求,提供精准服务;二是明确人才培养目标,突出教育特色;三是教学、服务和管理三大体系互为助力,建立一体化工作机制的建议,以期为高职院校成建制开展来华留学生教育提供实践指导.
既有的留守儿童研究缺乏童年期留守经历如何影响成年后社会融合的探讨,而关于外来工社会融合的研究,则缺乏从生命历程视角对留守经历这一童年成长轨迹的关注.文章基于2385名新生代外来工的调查数据,从经济融合、社会适应及心理融合这三个维度分析了留守经历对社会融合的影响及其作用机制.结果表明,留守经历对经济融合有双向作用、对心理融合也有显著影响、对社会适应则无显著效应.此外,不同时段的留守经历对经济融合和心理融合产生了差异化影响,青春期阶段的留守经历对经济融合有消极效应,但青春期前的留守反而因父辈外出的经济效应占优
社区是培养和检验新时代劳动者职业力和生活力的重要场地.走向社区是职业院校劳动教育解决当前资源有限、教育载体单一、体验度不足等问题的必然要求;而社区丰富的劳动教育资源、多样化的职业劳动体验机会以及自身发展需求让社区参与劳动教育成为可能.职业院校要通过构建分段式的社区劳动教育体系、设置以社区生活力为主导的劳动教育课程、搭建与社区合作的实训实践基地、结合社区服务项目开展多样化劳动教育以及借用社会工作服务体系链接社区各类资源等路径更好地促进劳动教育社区化.
在国家政策的推动下,近年来职业教育取得了长足的发展,职业教育的发展离不开“双师型”教师,“双师型”教师的质量高低关系到职业教育的前景,主要通过文献计量法来分析年度发文数量的变化趋势以及期刊来源,通过机构和作者的科学知识图谱分析核心机构、作者及其合作关系,通过高频关键词表、共现知识图谱和聚类知识图谱分析主要研究内容,通过关键词共现时区图谱分析研究热点的演变.目的在于把握“双师型”教师研究的总体情况和发展过程存在的不足,为后续相关的研究提供参考和借鉴.
城乡社区是社会治理的基本单元.城乡社区治理事关党和国家大政方针的贯彻落实,事关社区居民的切身利益.提高社区治理效能,要创新社会治理体制,要有基层党组织的坚强领导.长期以来,成都市坚持将基层党建与社区治理相结合,坚持以党建为引领,坚持以人民为中心,促进多元力量协同治理,持续创新社区治理方式.近年来,成都市更是把党建引领城乡社区发展治理作为城市转型升级的着力点,主动谋篇布局,积极探索实践路径,积累了宝贵的经验,丰富了特大城市治理体系和治理能力现代化的实践路径.
2017年成都发布“三步走”战略,提出全面建设现代化新天府,成为可持续发展的世界城市的目标,这迅速成为政府和学术界关注的热点话题.文章从世界城市和可持续发展的基本内涵和特征出发,构建可持续发展世界城市的评价指标体系,并通过对中国十大城市的定量比较研究,就成都建设可持续发展世界城市的现实水平进行分析和研判.研究发现,成都在全球连通性、社会治理能力、历史文化底蕴等方面已经显现出世界城市的雏形,但在经济集聚程度、资源组织配置功能、人口资源环境协调发展和创新能力等方面还有一定差距.最后,在借鉴先进城市相关经验的基