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公民教育极容易被限制在班级教学或学校教育的场域之内，而与更广阔的社会公共生活相脱节。中国的品德教育长期以来都是作为专门化的德育课程来展开的。在这种情况之下，课程教学和班级授课就成为了品德教育（以及公民教育）的主要形式。当前的公民教育中，学校与班级仍然是公民教育的主要场所，
警惕公民教育中个体与社会的“疏离”
【摘 要】
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公民教育极容易被限制在班级教学或学校教育的场域之内，而与更广阔的社会公共生活相脱节。中国的品德教育长期以来都是作为专门化的德育课程来展开的。在这种情况之下，课程教学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2011年10期
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