【摘 要】
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心理學家认为：学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，一个人对其所学的东西产生浓厚的兴趣，便会迸发出惊人的学习热情。而热情是一种魅力，他会创造出奇迹。数学是初中教育中最基础的课程，高度的抽象性与概括性是他一大特点。因此，学生在学习数学时极易产生枯燥、乏味的感觉，如何培养学生学习数学的浓厚兴趣，是拨动他们学习数学心弦的关键。在几年的教学研究中，我得到了以下几点体会：
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心理學家认为：学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，一个人对其所学的东西产生浓厚的兴趣，便会迸发出惊人的学习热情。而热情是一种魅力，他会创造出奇迹。数学是初中教育中最基础的课程，高度的抽象性与概括性是他一大特点。因此，学生在学习数学时极易产生枯燥、乏味的感觉，如何培养学生学习数学的浓厚兴趣，是拨动他们学习数学心弦的关键。在几年的教学研究中，我得到了以下几点体会：
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