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近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，更为重要的是促进学生的个性化发展和全面发展。小学道德与法治学科的核心素养主要包含政治认同、理想思维、健全人格、法治意识、社会责任五个方面的内容，这都是学生必须具备的能力，由此看来小学道德与法治高效课堂的构建尤为关键，小学道德与法治老师及时的摒弃掉传统教学的弊端，引入新方法和新手段。因此，本文主要谈谈基于核心素养的小学道德与法治高效课堂的构建。仅供参考。