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一 问题的提出
即时通讯其定义如下：“Instant Messaging(读成I－M)缩写为IM或IMing，典型的IM是这样工作的：当好友列表中的某人在任何时候登陆上线并试图通过你的计算机联系你时，IM系统会发一个消息提醒你，然后你能与他建立一个聊天会话并键入消息文字进行交流。”……以上是通过QQ为例对即时通讯作为一种传播工具的主要传播工具的主要传播特征进行了简要分析，正因为这些特征，QQ才能在青少年之间更广泛的傳播，这样更有利于同学之间用QQ及时的交流，查阅信息，拓宽视野，拓展知识面等。我们都知道，事情都是有两面性的，当即时通讯软件带给青少年很多便利的时候，危险也就开始蕴藏其中了。青少年正是处于身心发展不平衡的阶段，面对身体发育迅速，心理发展相对缓慢的情况，初中生会有很多困惑和不安，如果所处的社会与家庭不能正确及时的处理这些困惑和矛盾，他们就会寻求其他的社会支持和方式去交流，缓解压力，而网络中的即时通讯正好提供了这样的一个平台。通过QQ、视频聊天、QQ邮箱等方式，青少年把自己的困惑和自己的朋友交流。当青少年以某些原因沉迷于网络的时候，就会产生很多的负面影响。
即时通讯软件给青少年带来的负面影响，勿容置疑，如妨碍青少年生理的健康发展；容易误导并引发青少年犯罪心理倾向和犯罪行为；使青少年出现“网络成瘾症”；导致青少年社会责任感的缺失；等等。
二 预防对策
青少年上网的主要地方是家中，学校，网吧。因此，要消除不良信息的泛滥，对上述三者的关注必不可少。同时还要在网络管理、网络技术和网络立法等方面来制定防止和消除不良信息的对策。具体而言：
(一)，国家要给予财力、物力以及技术上的支持。
(1)西方文化的入侵是摆在我们面前的现实问题，要通过信息网络向全世界宣传中华民族的优秀文化，取其精华，去其糟粕。针对青少年强烈的求知欲望，应充分利用网络多媒体的功能，建设青少年网站。让青少年通过网络接触了解这一时期他们所碰到的实际问题，如恋爱问题、心理问题、对性的认识、人际交往等。开设有关这样的栏目、主页或专题讨论。引导青少年进行探索和思考。
(2)在技术上提高网络防控的能力。扫除互联网上危害青少年健康成长的不良信息已成为世界各国保护青少年的一项重大任务。“过滤技术”(filtering technology)是国外父母用来有效地将与色情有关的网站或搜寻的关键字自动封锁，使青少年不能进入的一项技术。目前我国科技工作者也成功地开发了“五行卫士”等防毒软件，为青少年拥有良好的网络环境提供了技术上的支持。
(3)加强网络立法。目前我国尚无一套行之有效的网络管理机制，要全面整治网络不良信息，政府必须担负起统筹决策、宏观管理的职责，加强其监督和管理功能建立网警队伍，对互联网进行实时有效的监控，应加快出台相关管理法规。
(二)，学校要加强网络法制、道德教育，多组织一些丰富多彩的活动，并开展网上心理健康知识普及。
学校在德育课中应补充进网络道德教育方面的内容，给学生以正确的引导，此为家庭与学校的共同责任，但以学校为主，因为对多数青少年而言，老师的权威高于家长，尤以思想政治教育为典型；与此同时，开展丰富多彩的文体活动，引导青少年进行交流合作，互相关心，互相帮助，建立真挚的友谊；针对部分青少年网络成瘾问题，学校要建立救助网站，提供专业化的心理咨询和指导援助热线，帮助广大青少年网民认清网络成瘾的原因及危害，认清自身的需要，引导他们端正上网的态度，并在学习心理、人际交往心理等现实生活方面给予心理指导，使他们辩证处理现实生活和虚拟生活的关系，达到心理上的平衡。
(三)，家长要随时注意自身的言行举止并加强监督引导青少年养成健康上网的习惯。很多父母对于网络是陌生的，对于QQ就更是了解甚少，作为家长，必须掌握一定的电脑网络知识。只有家长自身具备了上网知识和上网经验，才能与孩子在网络方面有共同的话题，才能与孩子交流，教育才有说服力。家长自己上网时，要公开、透明、坚决不浏览不健康的网站，孩子刚开始接触网络的时候最好能够跟孩子一起上网。只有这样才能有针对性的做好疏导工作，才能向孩子推荐健康、文明、有益的网站，才能掌握孩子的网上心理及动向，在网络方面，要成为孩子的楷模。
综上，在未来的生活中，我们青少年应当正确处理好与网络之间的关系，正确地运用即时通讯软件，从而在自由学习的过程中健康快乐的成长。
即时通讯其定义如下：“Instant Messaging(读成I－M)缩写为IM或IMing，典型的IM是这样工作的：当好友列表中的某人在任何时候登陆上线并试图通过你的计算机联系你时，IM系统会发一个消息提醒你，然后你能与他建立一个聊天会话并键入消息文字进行交流。”……以上是通过QQ为例对即时通讯作为一种传播工具的主要传播工具的主要传播特征进行了简要分析，正因为这些特征，QQ才能在青少年之间更广泛的傳播，这样更有利于同学之间用QQ及时的交流，查阅信息，拓宽视野，拓展知识面等。我们都知道，事情都是有两面性的，当即时通讯软件带给青少年很多便利的时候，危险也就开始蕴藏其中了。青少年正是处于身心发展不平衡的阶段，面对身体发育迅速，心理发展相对缓慢的情况，初中生会有很多困惑和不安，如果所处的社会与家庭不能正确及时的处理这些困惑和矛盾，他们就会寻求其他的社会支持和方式去交流，缓解压力，而网络中的即时通讯正好提供了这样的一个平台。通过QQ、视频聊天、QQ邮箱等方式，青少年把自己的困惑和自己的朋友交流。当青少年以某些原因沉迷于网络的时候，就会产生很多的负面影响。
即时通讯软件给青少年带来的负面影响，勿容置疑，如妨碍青少年生理的健康发展；容易误导并引发青少年犯罪心理倾向和犯罪行为；使青少年出现“网络成瘾症”；导致青少年社会责任感的缺失；等等。
二 预防对策
青少年上网的主要地方是家中，学校，网吧。因此，要消除不良信息的泛滥，对上述三者的关注必不可少。同时还要在网络管理、网络技术和网络立法等方面来制定防止和消除不良信息的对策。具体而言：
(一)，国家要给予财力、物力以及技术上的支持。
(1)西方文化的入侵是摆在我们面前的现实问题，要通过信息网络向全世界宣传中华民族的优秀文化，取其精华，去其糟粕。针对青少年强烈的求知欲望，应充分利用网络多媒体的功能，建设青少年网站。让青少年通过网络接触了解这一时期他们所碰到的实际问题，如恋爱问题、心理问题、对性的认识、人际交往等。开设有关这样的栏目、主页或专题讨论。引导青少年进行探索和思考。
(2)在技术上提高网络防控的能力。扫除互联网上危害青少年健康成长的不良信息已成为世界各国保护青少年的一项重大任务。“过滤技术”(filtering technology)是国外父母用来有效地将与色情有关的网站或搜寻的关键字自动封锁，使青少年不能进入的一项技术。目前我国科技工作者也成功地开发了“五行卫士”等防毒软件，为青少年拥有良好的网络环境提供了技术上的支持。
(3)加强网络立法。目前我国尚无一套行之有效的网络管理机制，要全面整治网络不良信息，政府必须担负起统筹决策、宏观管理的职责，加强其监督和管理功能建立网警队伍，对互联网进行实时有效的监控，应加快出台相关管理法规。
(二)，学校要加强网络法制、道德教育，多组织一些丰富多彩的活动，并开展网上心理健康知识普及。
学校在德育课中应补充进网络道德教育方面的内容，给学生以正确的引导，此为家庭与学校的共同责任，但以学校为主，因为对多数青少年而言，老师的权威高于家长，尤以思想政治教育为典型；与此同时，开展丰富多彩的文体活动，引导青少年进行交流合作，互相关心，互相帮助，建立真挚的友谊；针对部分青少年网络成瘾问题，学校要建立救助网站，提供专业化的心理咨询和指导援助热线，帮助广大青少年网民认清网络成瘾的原因及危害，认清自身的需要，引导他们端正上网的态度，并在学习心理、人际交往心理等现实生活方面给予心理指导，使他们辩证处理现实生活和虚拟生活的关系，达到心理上的平衡。
(三)，家长要随时注意自身的言行举止并加强监督引导青少年养成健康上网的习惯。很多父母对于网络是陌生的，对于QQ就更是了解甚少，作为家长，必须掌握一定的电脑网络知识。只有家长自身具备了上网知识和上网经验，才能与孩子在网络方面有共同的话题，才能与孩子交流，教育才有说服力。家长自己上网时，要公开、透明、坚决不浏览不健康的网站，孩子刚开始接触网络的时候最好能够跟孩子一起上网。只有这样才能有针对性的做好疏导工作，才能向孩子推荐健康、文明、有益的网站，才能掌握孩子的网上心理及动向，在网络方面，要成为孩子的楷模。
综上，在未来的生活中，我们青少年应当正确处理好与网络之间的关系，正确地运用即时通讯软件，从而在自由学习的过程中健康快乐的成长。