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在作文教学实践中，有的教师不注意指导学生观察，用自己的笔写真实的事、写真实的人、写真实的情，而是教学生考前背范文，考时搬范文，以至于学生乱套范文，习作的基本功差。本文从学生接受能力及喜爱表达的方式、内容进行探究、关于改进小学作文教学的几点建议这几点内容展开讨论，为学生的写作能闯出一番新天地，努力做到求“活”、求“新”。