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一个人在阅读一本书或一篇文章的过程中，往往会依据文本的文字，对还未看到的内容或围绕文本的空白点进行推想猜测。如，看到文本前面的内容，猜测后面的内容；读到文本的空白点，猜测其弦外之音。这种阅读方式我们把它定义为猜读。猜读，读者可将自己猜测结果与原文或师生、生生之间的对话内容进行比较．进而提高阅读品质。