【摘 要】
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【正】 对国内少数民族来说,汉语是第二语言。在第二语言汉语教学中如何利用本族语,是一个重要的原则问题。我们不妨先看一看外语教学法的不同流派对这个问题所持的两种极端
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【正】 对国内少数民族来说,汉语是第二语言。在第二语言汉语教学中如何利用本族语,是一个重要的原则问题。我们不妨先看一看外语教学法的不同流派对这个问题所持的两种极端的主张。一种是翻译比较法,主张依靠本族语,把翻译对比当作基本的教学手段,通过翻译对比来加深学生对外语的理解,以求学会这种语言。另一种是直接法,主张在全部教学过程中完全使用所学语言,排斥本族语,甚至禁止使用本族语,以尽快地实现直接用汉语进行思维,直接培养运用语言的能力。
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【正】 古代汉语里的“诸”有“众”的意思,如果处于句末,则多为“之乎”的合音,等等,而最常见的却是“之于”的合音形式,即兼有代词“之”和介词“于”的作用。这些解释向无
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【正】我们经常遇到“报刊杂志”这类说法。例如《光明日报》1981年12月2日第2版有个标题就是“订阅报刊杂志的苦恼”。此外也有说“书刊杂志”(如《新闻战线》1981年第3期第
【正】 在《汉语造词法》(任学良著,中国社会科学出版社,1981年版)一书中说:“‘师生员工’的‘员’是不是词尾? 是,因为这是‘教师、学生、职员、工人’的简称。”(见该书第
【正】 Ⅰ ① 挂:。挂衣服。 ② 扣,锁:。扣门。 ③ 挎:。胳膊上挎篮子。 ④ 安:。安锅。 ⑤ 戴:。戴眼镜。 ⑥ 寄与:。寄希望于青年。 ⑦ 给(定钱):。给定钱。 ⑧ 搭(话):。
报道了利用微波消化检验样品的基本原理，并介绍了利用民用微波炉，聚四氟乙烯高压罐消化样品的操作方法及最佳消化条件。经微波消化的消化液。应用原子吸收法测定其中的铅和铜，并
患者，女，44岁，64妇，因患“右乳浸润性导管癌”，于2009年3月27日在全麻下行右乳癌改良根治术，ASAⅠ级。