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人在漫长的学习生涯中学习知识,并通过知识共享加速知识积累,开放教育教师所拥有的教学经验是其在长期的教学实践过程中积累的技巧或窍门,他们对知识共享既期待又有顾虑,实现知识共享的技术手段也各有偏好。
开放教育教师知识共享意愿研究
【摘 要】
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人在漫长的学习生涯中学习知识,并通过知识共享加速知识积累,开放教育教师所拥有的教学经验是其在长期的教学实践过程中积累的技巧或窍门,他们对知识共享既期待又有顾虑,实现
【机 构】
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安徽广播电视大学滁州分校
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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安徽广播电视大学青年教师基金项目“开放教育教师知识共享意愿的影响因素研究”(qn15-07)
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