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“认知冲突”——化学教学的契机
“认知冲突”——化学教学的契机
来源 :江苏教育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wujie1983
【摘 要】
:
本文从心理学角度透析了“认知冲突”能够激发学生认知过程中的学习动机,同时敲开思维的大门,为教学创造良机,并就化学教学的一些实例,谈谈如何在教学中设置认知冲突,以达到良好的
【作 者】
:
张陈燕
【机 构】
:
南京市燕子矶中学
【出 处】
:
江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
:
2009年1期
【关键词】
:
认知冲突
化学
教学
cognitive conflict
chemistry
teaching
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本文从心理学角度透析了“认知冲突”能够激发学生认知过程中的学习动机,同时敲开思维的大门,为教学创造良机,并就化学教学的一些实例,谈谈如何在教学中设置认知冲突,以达到良好的教学效果.
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