【摘 要】
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<正>学习故事是新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式,它是在真实情景中为促进儿童学习与发展而进行的形成性的评价方式,能提供一种反映儿童发展的持续性画面,记录和
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<正>学习故事是新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式,它是在真实情景中为促进儿童学习与发展而进行的形成性的评价方式,能提供一种反映儿童发展的持续性画面,记录和交流儿童学习的复杂性,在近年引起了国内学者的广泛关注。笔者有幸参加了相关内容的研修,特将学习中的思考与感悟梳理如下。一、对新西兰学习故事的理解1.学习故事的评价体系根植于新西兰教育的儿童观、课程观。
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