以语言学理论和实践为基础指导我区“双语”、“三语”教学改革

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如何应用语言学理论 ,有效地指导我区的“双语”、“三语”教学改革 ,这是当前的一个热点问题 ,笔者仅此谈一些粗浅的看法。一、关于语言学方面的理论中外语言学家、教育学家经过长期的研究 ,得出四个方面的结论 :(一 )语言发展的“最佳期”、“关键期”理论。英语学家认为 :3? How to apply the theory of linguistics to effectively guide the “bilingual” and “trilingual” teaching reform in our district is a hot issue at present. The author only talks about some superficial opinions. I. Theory on Linguistics Chinese and foreign linguists and educators have come to conclusions in four aspects through long-term research: First, the “best period” and “critical period” theory of language development. English learners think: 3?
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