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基于高职院校学生工匠精神培育的需要,学生评价在其过程中有着举足轻重的作用,文章着眼于学生教育性评价的价值研究弥补传统学生评价的不足和超越众多新兴学生评价的优势,核心在于运用真实性的评价任务与有效的反馈机制改进和培育学生的表现,而不是“审判”学生,是当前学生评价体系的新生力量。
高职院校学生教育性评价的价值研究
【摘 要】
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基于高职院校学生工匠精神培育的需要,学生评价在其过程中有着举足轻重的作用,文章着眼于学生教育性评价的价值研究弥补传统学生评价的不足和超越众多新兴学生评价的优势,核
【机 构】
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重庆工业职业技术学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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重庆工业职业技术学院校级课题《高职院校学生工匠精神的培育研究》一般项目(B类)阶段性成果,项目编号:GZY201924-YB
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