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为适应新时期小学教育"全人"培养诉求,作为小学专业教师主要培养机构的高等师范院校小学教育专业,培养重心渐由"单科卓越"趋向"全科发展"的小学全科教师。但是,由于考试招生制度、应试教育等现实需求原因,导致高师小教专业长期忽视在读学生艺术素养和技能的培养,致使毕业学生艺术素养与技能低下或缺乏,难以胜任当新时期小学教育发展的需求。