【摘 要】
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<正> 我国对外汉语教学的学科理论研究有一个发展的过程。在70年代末以前,还没有明确提出对外汉语教学是一门专门的学科,虽然关于学科理论的研究早已开始,但是研究工作的指导
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<正> 我国对外汉语教学的学科理论研究有一个发展的过程。在70年代末以前,还没有明确提出对外汉语教学是一门专门的学科,虽然关于学科理论的研究早已开始,但是研究工作的指导思想不够明确,也没有受到足够的重视,所以未能充分展开,未能使对外汉语教学从经验型中摆脱出来。在国外语言教学理论的启发下,随着教学本身的发展,于70年代末提出要把对外汉语教学作为一门专门的学科来研究,80年代初又提出了学科建设的基本任务,终于逐渐明确了理论研究在对外汉语教学中的地位,也逐渐明确了学科理论研究的对象,范
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