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阅读能力是诸多语文能力中最基本的相对独立的能力,是衡量学生语文水准的重要尺度,是生活中应该具备的最基本的生活能力.关于如何更好、更高效地进行阅读教学,前人和教育者已经总结了不少的经验和方法,并探讨出了种种优化途径.阅读能力的提高必然就会收到“牵一发而动全身”的效果,带动其他语文板块素养的提高.要达到这样的效果,就要求我们教师用教学艺术手段巧妙地处理每一篇章的教学.笔者从以下几个方面展开论述.