新春欢庆过，奋起教书时。带着春节的喜悦，我们迎来了新学期。本期杂志也准备了丰厚的内容，供老师们汲取营养，增添力量。
　　眾所周知，核心素养的四个维度中，语言能力是基础性素养。在以后的英语学习中，语言能力会占据怎样的位置，应该如何看待语言知识，如何在语言使用中学习语音、词汇和语法？为什么要将思维品质列入英语学科核心素养？如何有意识、有系统、有计划地训练学生的思维，提高学生的思维质量？对于这些老师们普遍关心的问题，我们特意邀请了吴一安和夏谷鸣两位专家进行解读。
　　英语学习线上沙龙28期也专门围绕语篇展开讨论。讨论主要分为什么样的语篇是语言教育的好语篇、语篇质量对学生学习有哪些影响以及教材编者和教师如何为学生选择好的语篇三个部分。作为语篇与学生之间的桥梁和催化剂，老师要努力深入精准地把握语篇，把静止的文字转化为活的、有生命有灵魂的营养传达给学生。
　　高考一直被称为教学的指挥棒，高考英语考试大纲对教学有很强的导向作用。从2017年开始，高考英语科将迎来新一轮改革。教育部考试中心研究人员陈康的文章，系统讲述了高考英语考试大纲的历史沿革，2017年主要修订内容和未来发展方向，供老师们参考。
　　阅读教学一直在持续升温。本期集中分享了数篇来自一线教学的阅读文章。其中涉及故事教学中问题链的设计、如何在阅读教学中使用分级读物、如何基于语境进行词义猜测的策略分析和如何借助自然拼读促进小学段英语阅读能力的教学模式等等，希望这些文章对老师们有益，也希望老师们能在教学中采用更多方式，开展更多尝试，探索出更多好经验，让我们共同促进学生主动投入阅读，为终身发展奠定基础。
　　本期杂志精彩纷呈，限于篇幅无法一一列举。请老师们伴随油墨香味，细细品味吧。