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新课程改革倡导让学生积极主动进行探究性学习,教学实践证明,教学策略水平的高低对教学质量的优劣有直接的影响,在高中物理教学中教师要探寻有效的教学策略,促进学生的探究性学习.本文针对这个问题提出了一些建议.
高中物理探究性学习应用策略研究
【摘 要】
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新课程改革倡导让学生积极主动进行探究性学习,教学实践证明,教学策略水平的高低对教学质量的优劣有直接的影响,在高中物理教学中教师要探寻有效的教学策略,促进学生的探究性
【机 构】
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四川省阆中中学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年1期
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