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以课程教学改革为起点,整合多种教学资源,使多种实训教学环节形成完整的教学系统,实现实训教学要素在教学体系中的良性互动循环,最终达到应用型人才培养目的。
教学要素互动循环模式研究
【摘 要】
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以课程教学改革为起点,整合多种教学资源,使多种实训教学环节形成完整的教学系统,实现实训教学要素在教学体系中的良性互动循环,最终达到应用型人才培养目的。
【机 构】
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重庆文理学院文化与传媒学院
【出 处】
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新闻传播
【发表日期】
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2013年6期
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