【摘 要】
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一、提高学生的学习兴趣职高学生没有经过英语听力的培养,开始接触听力课时,自然会感到不知所措。因为听懂的内容很少,学生便会产生紧张、急躁的不良情绪;越紧张就越听不懂,
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一、提高学生的学习兴趣职高学生没有经过英语听力的培养,开始接触听力课时,自然会感到不知所措。因为听懂的内容很少,学生便会产生紧张、急躁的不良情绪;越紧张就越听不懂,造成了恶性循环。所以,教师首先应向学生阐明听力学习的特点和方法,让学生认识到听力学习的艰巨性和渐进性,帮助学生树立自信心,提高学生学习英语的
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