【摘 要】
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目的探讨分析健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果。方法从2018年1月～2019年1月于我门诊收治的哮喘患儿中,选取128例作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各为64例,分别予以健康教育和常规护理,将疾病复发情况、护理满意度作为两组研究对象的评价指标。结果实验组疾病复发发作次数、1年再次复发次数与对照组作比,实验组明显更低,相互对比存有差异性（P<0.05）;实验组的总体满意度为98.44%
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目的探讨分析健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果。方法从2018年1月～2019年1月于我门诊收治的哮喘患儿中,选取128例作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各为64例,分别予以健康教育和常规护理,将疾病复发情况、护理满意度作为两组研究对象的评价指标。结果实验组疾病复发发作次数、1年再次复发次数与对照组作比,实验组明显更低,相互对比存有差异性（P<0.05）;实验组的总体满意度为98.44%,对照组为89.06%,前者护理满意度明显高于后者,对比差异明显（P<0.05）。结论健康教育,在小儿哮喘临床护理中的应用价值显著,不仅可以控制疾病的复发情况,而且还可以将患者满意度提升上来。
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