【摘 要】
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随着新课改的不断实施以及素质教育在课堂教学中的提倡，我国初中教育教学方式也出现了许多新的变化，初中美术作为初中n课程的教学的重要组成科目，教师在教学上不再是注重文化知识的培养，更重要的是要培养学生的学习技能，让学生在学习过程中不断自我n创新，培养学生多方面综合发展。文章就初中美术教育应用发散思维的路径展开了相应的探讨分析，目的是希望初中学生能够更好地运用发n散性思维来指导学习，从而达到有效提高课堂教学质量的目的。
【机 构】
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大连市第七十七中学 辽宁大连 116031
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随着新课改的不断实施以及素质教育在课堂教学中的提倡，我国初中教育教学方式也出现了许多新的变化，初中美术作为初中n课程的教学的重要组成科目，教师在教学上不再是注重文化知识的培养，更重要的是要培养学生的学习技能，让学生在学习过程中不断自我n创新，培养学生多方面综合发展。文章就初中美术教育应用发散思维的路径展开了相应的探讨分析，目的是希望初中学生能够更好地运用发n散性思维来指导学习，从而达到有效提高课堂教学质量的目的。
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