高中化学元素化合物“深度学习”策略研究

【摘  要】在高中化学学习中元素化合物知识点过于抽象，通过深度学习可以实现信息提取、体系构架、拓展延伸、学以致用，并针对性地打造完善的知识网络体系。故此，本文着重分析了高中化学元素化合物学习过程中的问题，并基于“深度学习”提出解决对策，以此满足教学的要求。

【关键词】高中化学;元素化合物;深度学习;策略

中图分类号：G633.8      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）33-0082-02

Research on "Deep Learning" Strategy of Chemical Element Compounds in Senior High School

（The First High School of Minle County， Gansu Province，China） LI Yumin

【Abstract】In senior high school chemistry learning， the knowledge points of elemental compounds are too abstract. Through deep learning， information extraction， system structure， expansion and extension， application of learning can be realized， and a perfect knowledge network system can be built pertinently. Therefore， this article focuses on analyzing the problems in the learning process of senior high school chemical element compounds， and proposes solutions based on "deep learning" to meet the requirements of teaching.

【Keywords】Senior high school chemistry; Elemental compounds; Deep learning; Strategies

一、高中化学元素化合物教学存在的问题

（一）教师层面

在教师层面主要存在的问题包括两点。