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“生动、丰富、有意义”的小学数学课堂，是在师生之间愉快和默契的语言沟通、实践合作、交流互动等诸多环节中生成的。这就要求我们数学教师上有效的课堂、布置有效的作业……以下是自己近几年的实践教学经验。
让小学数学课堂变得生动、丰富、有意义--浅谈数学教学的有效性
【摘 要】
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“生动、丰富、有意义”的小学数学课堂，是在师生之间愉快和默契的语言沟通、实践合作、交流互动等诸多环节中生成的。这就要求我们数学教师上有效的课堂、布置有效的作业……
【机 构】
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浙江温州市乐清育英学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年3期
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