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传统的中职语文阅读教学游离于学生的职业能力之外,针对这种情况,文章提出了以学生岗位工作过程的语文阅读能力需求为主线,将知识学习与技能训练相结合,实践训练与岗位需求相结合,促进学生职业能力发展的三种阅读教学模式:“融合式”阅读教学、“主题式”阅读教学、“读说写综合式”阅读教学。
基于一体化教学理念的中职语文阅读教学模式研究
【摘 要】
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传统的中职语文阅读教学游离于学生的职业能力之外,针对这种情况,文章提出了以学生岗位工作过程的语文阅读能力需求为主线,将知识学习与技能训练相结合,实践训练与岗位需求相
【机 构】
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海南省农垦海口中专学校
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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海南省教育科学规划课题“基于一体化教学理念的中职语文教学模式研究”的研究成果之一(课题编号:QZJ13517016)
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