论文部分内容阅读
更新声乐教学理念,将机械的教学模式转化为以人为本的教学过程,设计出适合学生个性发展的教学计划,在创设平等和谐的＂教学共同体＂内,采用亲和力的课堂用语积聚学生的学习动力,更好地发展教与学之间的交往与互动,重视学生的个性化培养,帮助学生体验从学会到会学的乐趣,让声乐教学由课程传递和执行的过程转化为创造和开发的教学过程。